Acesso: http://blogosferamarli.blogspot.com/2010/08/educacao-no-seculo-xxi.html#links
que traz a Educação no Século XXI, onde argumento que a EaD entra nesse panorama do século XXI com muitas possibilidades, realidade, promessas, ressalvas, desconfianças, recusas...
Temos que ter como ponto de vista, a clareza sobre o referencial que guia e interpreta para trazer de sua experiência a melhor essência do ato de ensinar.
Acesso: http://professordigital.wordpress.com/2011/08/20/novos-paradigmas-de-sala-de-aula/#comment-888 onde trata dos Novos paradigmas de sala de aula: cinco mandamentos para uma transição feliz, onde pontuo que o conteúdo é "tudo" quando falamos principalmente sobre EaD, pois, ele é o contato, a interface, o tom que media um blog, um AVA, um site.
Sua construção deve levar em consideração os ítens básicos de planejamento que todo o professor vivencia em seu processo de formação e que permeia toda a sua prática.
Tais reflexões nos levam a aprender e repensar sobre nossas convicções e acreditar que a EaD, é uma alternativa para o nosso papel docente, mas, que não se faz sozinha, nem se constitue seu papel como uma verdade absoluta.
É permitido mudar, evoluir, pois, assim como a EaD, deixou o modelo dos cursos por correspondências encaminhadas via correio, dependendo de fatores de tempo e espaço bem mais complicados para fazer a interlocução entre aluno, conteúdo e professor. Assumindo hoje um modelo interativo, sem delongas, com muito mais aplicatividade. Temos que constantemente fazer um feedback dos caminhos que trilhamos para visualizar os próximos que poderemos seguir.